Ano letivo começa com retorno de mais de 5 mil alunos em Itabela

O ano letivo de 2026 começou oficialmente nesta quarta-feira (11) na rede municipal de ensino de Itabela. Mais de 5 mil estudantes voltaram às salas de aula em escolas da sede do município, do distrito de Monte Pascoal, do povoado de Montinho e também da zona rural.

O primeiro dia foi marcado por reencontros entre colegas, recepção dos professores e muita expectativa para o novo período escolar. Para muitos alunos, o retorno representa não apenas o reinício das atividades, mas também a oportunidade de aprender, fazer novas amizades e viver novas experiências dentro da escola.

O prefeito Ricardo Flauzino destacou que o início das aulas simboliza esperança e investimento no futuro das crianças e jovens do município. Segundo ele, a gestão tem buscado fortalecer a educação com melhorias na estrutura das escolas e valorização dos profissionais da área.

Já o secretário municipal de Educação, Gutembergue Pellégrini, afirmou que toda a rede passou por planejamento e organização para garantir um início de ano letivo acolhedor e produtivo, com ambientes preparados para receber os estudantes.

Além da retomada das aulas, o município também concluiu melhorias estruturais em cinco unidades escolares, que passaram por reformas e ampliação. As intervenções incluíram pintura, troca de pisos, revisão das instalações elétricas e hidráulicas, além da ampliação de espaços pedagógicos. Ao todo, mais de R$ 1 milhão foi investido nas melhorias.

Entre as escolas beneficiadas estão a Escola Augusto Gonçalves Costa, no bairro Bandeirantes, a Escola Abdias Martins Pereira, na Jaqueira, a Escola Lúcio Ferreira da Silva, na Bacia, a Escola Frei Ricardo Irmã Dulce e o Colégio Carlos Alberto de Souza Parracho, no povoado de Montinho.

A Escola Augusto Gonçalves Costa ainda finaliza as obras e deve iniciar suas atividades na próxima segunda-feira, dia 16 de março.

Com o retorno dos estudantes, a rede municipal reforça o compromisso de garantir educação de qualidade, infraestrutura adequada e um ambiente favorável ao desenvolvimento educacional dos alunos.